ویژگی های معلّم خلّاق

۱- ایده های نو و مبتکرانه تولید می کند
2- انعطاف پذیر است
3- نکات جدید را می پذیرد
4- در گسترش نکات جدید تلاش می کند

۱- ایده های نو و مبتکرانه تولید می کند
2- انعطاف پذیر است
3- نکات جدید را می پذیرد
4- در گسترش نکات جدید تلاش می کند
استاد، شما چگونه بدین پایه از دانش و علم رسیده اید؟
خواستم و رسیدم. همین، رازی در کار نیست.
پس چرا من نمی توانم، با وجود آنکه می خواهم.
دختر کوچکى با معلمش درباره نهنگها بحث مىکرد.
معلم گفت: از نظر فيزيکى غيرممکن است که نهنگ بتواند يک آدم را ببلعد زيرا با وجودى پستاندار
عظيمالجثهاى است امّا حلق بسيار کوچکى دارد.
تقديم به والاترين معلم
بدنم را به کلاسم ببريد.زيرآن پنجره ها دفن کنيد.زيرسقفي که نفس ها به خدا نزديکند
دوست مي دارم .زيرقدم سرکش شاگردانم.خوبي و عاطفه را حس کنم.زير خاکي که مرا بلعيده.ضربان دلشان را شنوم
تا بدانند همه
رشته اي را که ميان من و شاگردان است
روزگارکهن و پنجه ي مرگ
نتوانند گسست.
واج آرایی با تکرار صامت /س/)
|
خيزيد و خز آريد كه هنگام خزان است |
|
باد خنك از جانب خوارزم وزان است |
(واج آرايي با تكرار صامتهاي /خ/ و /ز/)
اين دو حرف به زيبايي بيانگر خزان مي باشند.
ميز معلم = تو سري خور صبور ميز آخر كلاس = تفريح گاه آسوده
كشوي ميز= سطل زباله فوري تخته پاك كن = شكموي گچ خور
زنگ جغرافيا= جهانگردي در دو ساعت زنگ رياضي = بازي در نقش ميرزا بنويس
نمره 20 = قله ي فتح نشدني نمره 12 = برادر ناتني 20
يكـــي از بزرگان اهـــــــــــل تميز اومد بلند شِد سرش خورد به ميز
بني آدم اعضـــــــــاي يكديگرنـــد كه سر مـــال دنيا به هم مي پرند
تو نيكي مي كن و در دجـــــله انداز كه پيكان در بيابان مـــي دهد گاز
بسم الله الرحمان الرحیم
رابعه و بکتاش
رابعه ، یگانه دختر امیر عرب تبار بلخ ، درّی گرانمایه و سخت دلرباست که پدر در طی زندگی